Veľká verzia Gokiho skladačky s ozubenými kolesami, ktorá je veľmi obľúbená u detí!

Farebné drevené ozubené kolesá je možné skladať na seba a usporiadané mnohými rôznymi spôsobmi, aby sa navzájom otáčali. Vďaka väčšej základni a viacerým kolieskam má dieťa ešte viac možností rôzneho usporiadania.

Hádanka ponúka niekoľko spôsobov hry:

• na začiatku môže dieťa jednoducho poukladať prvky na doske. Usporiadajte prvky tak, aby ich zuby do seba zapadali. Učí sa tak logickému mysleniu a výberu kolies so správnou veľkosťou, aby sa zmestili.
• Dieťa po naaranžovaní roztočí jeden prevodový stupeň, čím uvedie celú dosku do pohybu – čo sa deťom veľmi páči!
• Mimochodom, pohyb sa používa na zvonenie alebo cvaknutie. Tri ozubené kolesá majú výstupok, ktorý môže naraziť na zvon. Zvonček na šnúrke na upevnenie do otvoru. Pri otáčaní môže vyčnievajúci prvok o ňu naraziť - samozrejme za predpokladu, že je namontovaný v blízkosti dieťaťa. Na šnúrke je pripevnený aj trojuholník a kruh s kruhom. Keď ním otočíte rýchlejšie, kruh narazí na trojuholník a vydá zvuk

Každé koleso bolo nalakované inak, žiadne dve nie sú rovnaké. Zakaždým môžete kolesá usporiadať inak.

Sada obsahuje 16 prvkov:

• doska
• 4 väčšie kolieska - tri s vyčnievajúcim prvkom (prvok je možné odstrániť), a jedno s rukoväťou
• 7 menších prevodov, jedno s dreveným krúžkom
• kolíkom s zvonček

Podrobnosti;

• Materiál: lakované drevo
• Rozmery: 33 x 21 x 3 cm
• Vek: 3+
• Referencia: 58782
• Vyhlásenie o zhode CE

Montessori metóda – senzorická hračka – rozvíja zmyslové poznanie , slúži na stimuláciu duševnej činnosti.

Metóda Márie Montessori

Cieľom pedagogiky M. Montessori je podporovať spontánnu a tvorivú aktivitu dieťaťa, rozvíjať individuálne osobnostné vlastnosti dieťaťa, ovplyvňovať získavanie vedomostí, formovať správny charakter a školu. zručnosti a schopnosť spolupracovať v skupine.

Tieto ciele sa realizujú Dosahujú sa tým, že dieťaťu pomáhajú pri: dosahovaní dlhodobej koncentrácie, nezávislosti od odmeny, rozvíjaní samostatnosti a sebavedomia, rozvíjaní individuálnych talentov pri schopnosti spolupracovať s ostatnými.

Úlohy Montessori pedagogiky sú realizované učením sa praxou, dôrazom na samostatnosť, koncentráciu a vytrvalosť, učenie v tichosti, pozorovanie a dodržiavanie pravidiel – neubližovať, neničiť, nevyrušovať.

Dôležitá súčasť Montessori pedagogiky sú učebné pomôcky, pričom najdôležitejšie vlastnosti týchto pomôcok sú: jednoduchosť, precíznosť a estetika spracovania s prihliadnutím na princíp gradácie náročnosti a schopnosť samostatnej kontroly chýb.

Vďaka správnemu prostrediu sa dieťa rozvíja harmonickým spôsobom, cíti sa radostne a šťastne, rýchlo sa učí a ľahko sa rozvíja pomocou nasledujúcich úloh.